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Carnaval

Régimen prohíbe la elección de reinas de Carnaval en escuelas por considerarla una práctica "nefasta"

Carnaval en Venezuela - AFP
Carnaval en Venezuela - AFP
La opinión pública sobre el anuncio está dividida; para algunos carece de importancia y para otros se acaba también con una tradición.

Según el boletín número 16 fechado el 13 de febrero pasado, el ministro de Educación aclaró que el Ejecutivo de Maduro no avala la elección de las reinas de Carnaval en las escuelas del país.

Esto acaba con la icónica tradición en las escuelas en país "de las reinas de belleza".

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Muchas de las jóvenes comienzan precisamente en los concursos de belleza en sus colegios para luego emprender una carrera como modelos.

Pero el ministro de Educación, Héctor Rodríguez, condenó esta práctica es "una expresión de violencia simbólica contra niñas y jóvenes, que evolucionará con certeza a violencia física y sexual".

"Como docentes debemos mirar cuidadosamente cada oportunidad que se nos va presentando: el interés del niño, la celebración de una fecha importante, un hecho social, cultural. Siempre podemos vincular, conectar con saberes, otorgar sentido a los aprendizajes. Limitar los carnavales a la acostumbrada “fiesta de carnaval” niega en gran medida su potencial".

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"El carnaval tiene la capacidad de tender puentes para construir identidad, desarrollar sentido de pertenencia, sentido de comunidad; para la preservación de tradiciones y la resistencia cultural".

"Aprovecho para aclarar que el Ministerio del Poder Popular para la Educación no autoriza de ninguna manera la elección de reinas de carnaval entre estudiantes o dentro de instalaciones educativas. Tengamos claridad y convicción de que esta es, sin duda, una práctica nefasta, una expresión de violencia simbólica contra niñas y jóvenes, que evolucionará con certeza a violencia física y sexual".

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"La violencia contra las niñas y jóvenes afecta su vida, su libertad, dignidad, integridad física, psicológica, sexual, económica; es nuestro deber protegerlas de esto. La transmisión de estereotipos que cosifican y violentan, son temas que debemos traer al debate como docentes, familias y sociedad", argumenta.


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